下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?（　）。

简述奥苏伯尔教学设计的原则 奥苏伯尔提出的学习理论属于（） 奥苏伯尔提出的几种同化模式包括（） 奥苏伯尔认为，学习过程中应该遵循（）和（）原则。 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　）。 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和（） 奥苏伯尔提出的和机械学习相对应的学习是( ) 以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略的有（） 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和{填空}。 奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（ ）。 奥苏伯尔讲解式教学的设计原则是（） 下列说法符合奥苏伯尔观点的是( ) 奥苏伯尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生提供(??)。 以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和{pz_填空}。 奥苏伯尔提出了下位学习、上位学习和（）三种同化模式。 下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的？（　　） 下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?( ) 下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。 下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是