管理者支持情况是培训转化的影响因素之一（）

（）属于管理者对培训低支持程度水平。 在企业培训的“管理者支持”中（）的支持水平最高。 在企业培训的“管理者支持”中（ ）的支持水平最高。 管理者应从以下方面开展工作，提高对培训的支持程度，营造有利于培训成果转化的工作环境（）。 （）是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划 ()是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。 下列行为中,管理者对培训支持程度最低的是() 管理者为促进培训成果转化在培训结束后承担的任务包括()。 下列行为中，（）是管理者对培训支持程度最低的活动。 下列选项中，管理者对员工培训支持程度最高的是（）。 管理者为促进培训成果转化在培训过程中承担的任务包括（　　）。 （）即培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。 下列选项中，管理者对员工的培训支持程度最高的是（）。 影响管理者管理道德的因素有() 下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素 管理道德受到诸多因素的影响，对管理者的管理道德影响较小的因素是（） 管理者的支持指受训者的管理者对参加培训项目的重视程度、对培训内容在工作中的应用的重视程度。 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（） 基于受训者层面分析，影响培训成果转化的培训能力因素包括（）。