最新试题
大班的徐老师看到幼儿玩扑克牌，有的在比数字大小 、有的在用扑克牌搭房子玩。看到幼儿对扑克牌感兴趣，徐老师拟设计其他扑克牌玩法，帮助幼儿积累更多的数学经验。请帮助徐老师用扑克牌为大班幼儿设计2个教学游戏。
要求：写出每个游戏的名称、目标、材料准备、玩法。
保育教育相结合的原则的内涵是什么？并结合实践谈一谈。
简述教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？
简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略。
在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（ ）
3～4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3～4岁儿童的思维具有（ ）。
思维工具和思维方式并非与生俱来，他们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（ ）。
幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（ ）。
一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（ ）。
幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（ ）
热门试题
教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是（ ）
“南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）对人的身心发展的影响。
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。
请分析导致这种结果的原因。你觉得这位老师怎样做效果会好些?
结合以上案例，分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。
幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有( )。
幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。
体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（ ）。
简述幼儿阶段心理发展的一般特征。
简述幼儿学习的主要特点。
