最新试题
化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的是（ ）。
设f（x）与g（x）是定义在同一区间增函数，下列结论一定正确的是（ ）。
某高中举行田径运动会，学生李某参加了100米和110米栏两项比赛，在100米跑的决赛中获得了冠军，在110米栏比赛中仅获得第五名，为此李某非常困惑，两项运动都是靠速度取胜，比赛成绩为何有如此大的差异呢?
赛后，老师告诉他：你的过栏动作有点慢，是在跳栏而不是跑栏，并且在过栏后落地迈步较小，还有明显停顿感……
（1）针对学生李某的困惑，分析100米和110米栏两个项目的技术特点。
（2）请给出3种纠正李某跳栏错误动作的练习方法。
简述高中体育与健康课程中体能模块教学的目的。
简述体育教学方法选择的基本依据。
简述运动训练对肌纤维类型的影响。
依据体育课的内容、课堂表现和学习兴趣等对学生进行评价，着重评价的是 （）。
课堂教学实施前，教师对学生的体育基础进行摸底测试，以判断学生的实际水平，该评价方式是（ ）。
教学实施是体育教学设计中为达成教学目标而组织的执行过程，其内容一般包括（ ）
教学计划体系包含超学段等六种具体的教学计划，制定课时教学计划依据的上位计划是（）。
热门试题
材料全屏“集合的概念”是高一的课题，请给该课题设计一个教学设计。1【简答题】为本节课设计教学过程环节。
请运用鱼咬尾手法，根据已给出的第一段旋律，再创作一段四小节的旋律。
简述高中数学课程的定位。
材料全屏阅读下面的学生作文，完成以下各题。双赢①在风云变幻的商战中，有许多企业采取优势互补的策略，比如甲企业缺资金有技术，乙企业财力雄厚，技术不足。甲乙企业合作研发某一项目，彼此抵消劣势，赢得高额利润，双方皆大欢喜。此谓之“双赢”。②弱肉强食的大自然里，有许多动物共同生活，比如大豆与根瘤菌，大豆给根瘤菌供给食物，根瘤菌给大豆提供氮素营养，双方愉悦地生活，谓之“互利共生”。③不尽的事例向我们展示着互借互利的优越之处。不但物如此，人亦如此。④人无完人，这是铁定的事实。但我们只要能悉心学习，将别人的优点“借”一点回来，完善自我，将自己的“优点”借一点出去，完善他人，那么，彼此都会“双赢”。⑤沈从文借家乡凤凰县的美景，写出《边城》而扬名，凤凰县也因出了沈从文才得以天下介知；数学家欧拉易凭直觉研究数学，有点沉稳不足，而拉格朗日以逻缉严密著称，灵动稍显不足，到两位巨人碰面时，耀眼的火花得以出现，二人互补劣势，对二人后期的数学研究工作产生了深远的影响；恩格斯和马克思也在密切接触中互补优劣，得以永垂青史。⑥然而人的自私心是很重的，往往不乐意将自己的优点或经验传授给别人，生怕别人会超过自己。人也很死要面子，不肯坦认自己的缺点，就更谈不上去改正了。⑦子曰：“知之为知之，不知为不知。”对于不懂的事不要装懂，要诚心学习，将它弄懂。要面子的人都假装懂，因此死要面子的人多不会出成就，而孔子的“打破沙锅问到底”却换来了一生的光辉业绩。⑧人只能改正自己认识上的先天缺陷，主动地暴露缺点，向他人学习来改正缺点，不吝惜自己的微薄经验、优点，将其传授给别人，那么彼此才会出现前面所说的“双赢”境地。因此说，会合作，会互补优势的人终将会因“双赢”而获得成功。⑨自私、死要面子的人只会在成功的路上徘徊不前，就算看见成功，也抓不住它。希望你的生命由“双赢”来填充，你的人生由“双赢”来铸就辉煌。18【简答题】请从文中第⑧段找出一处病句，从第⑤段找出两个错别字，并分别改正。（8分）
请运用同头换尾的手法，根据已给出的一段旋律，再创作四小节旋律。
简要说明乐句间的关系，以及乐句自身的特点。（7分）
请设计一个教学活动，完成下面的【研讨与练习】（25分）【研讨与练习】作者认为母爱和父爱在性质上有什么根本区别？各有什么积极面和消极面？联系实际对作者的看法做一番评析。
材料全屏方式1.实数有加法运算，那么下列集合的关系呢?方式2.班里有会弹钢琴的，会打拳击的会……(给出集合的并集的定义)方式3.前面学习了集合，集合的表示、基本关系，接下来呢…1【简答题】分析三种引入方式的特点
请简要论述数学评价的主要功能。
材料全屏阅读下面的学生作文，完成以下各题。留在记忆深处里的一个笑容①在人生一路走来的路上，经历的大部分事情都已像沙滩上的脚印一样，被时间的潮水冲褪了。但总有一些，像贝壳，像卵石一样在我们的记忆深处熠熠闪光，记得那运动会……②我迈着沉重的步伐，向着最后剩的500米前进。一个又一个的运动员从我身边过去，此时我既然排到了第四，耳边响起了同学们为我加油的声音，我的步伐逐渐加快。可是，在同一时间，其他人的速度也在加快，我最终还是以第四名的成绩惨败。③从此以后，我再也不去接触一千米。因为，每每跑一千米，就会想起当时的情景，老师同学们都将希望放在了我的身上，而我却没有获得很好的名次，对一千米产生了强大的畏惧。 ④又是运动会，老师让同学们推荐，我早已不想参加比赛。可是，她却站起来提了我的名字参加一千米，这时，同学们底下开始议论他行吗？上次输得那么惨。才得一个第四名还想参加。她却为我反驳，语气增重了几分，他不行，你们来参加？大家都知道他当天身体不适，我滚烫的脸，变得凉爽起来，我的心里感到一丝凉爽，老师于是同意了我参加比赛，我的心感到了沉重。⑤于是，我开始每天参加训练，终于到了比赛的那一天。⑥比赛即将开始，上届的冠军嘲笑道：“呦，还好意思参加？这回准备当最后一名吧!”这时我的心愤怒到了极点。她跑了过来，为我递了一瓶水，关心的说道：“喝一口水，小心一会儿中暑。”我的心里感受了凉爽，快比赛了，她对我笑一笑，那笑如雪莲花般动人，像牡丹一样的美丽，像莲花一样的纯洁，我的信心大增。⑦随着栽判的哨声，我与那个冠军并肩同行，又是这些人，惟一不同的是，这，只有她一个人为我加油，终于剩下了三四百米，我加到了最快的速度，她的加油声在我耳边响起，我一瞬间超越了他，我获得了冠军，她露出了会心的一笑。⑧她的笑在我的生活中留下了很深的印象，在我的学习生活中，她一直给予我帮助，我永远无法忘记她的笑容。14【简答题】请从文中第⑥段找出一处病句，从第⑦段找出两个错别字，并分别改正。（8分）
