小亮3岁半，在幼儿园里，他很喜欢搭积木，每当有人问谁搭得漂亮时，他总是说自己搭得好，而事实并非如此。 请结合幼儿自我评价的有关原理加以分析。

幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（　　）。 幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（  ）。 幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（） 红红是个4岁的幼儿，她喜欢自言自语，搭积木时，她会边搭边说：“这块放哪里呢……”搭完后，她会兴奋地说：“不要动，我下命令，你就去打仗。”结合幼儿言语功能发展的有关原理，对此进行分析。 3岁的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生（） 3岁的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生（） 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识。 搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（） 3岁-5岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠()块积木。 3岁-6岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠()块积木。 搭积木活动时，有的幼儿动作快，有的幼儿动作慢，在此过程中教师应()   小桦边搭积木边说:“这块红色的放哪里呢……不对，应该这样……就把他放在这里吧!”这种语言现象是（） 强强是个4岁的幼儿，喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：‘‘这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里当门吧……，’搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不能乱动，等我下了命令后，你就去打仗!”问题：请根 据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能 据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家偏文静，对于好动的男生来说未必喜欢。今后，上海将开展学前教育建设，创设一批利于男孩身心全面发展的游戏活动，增加诸如勇敢者游戏打水仗或运动量大的游戏。说明幼儿游戏的主要功能 搭积木的时候，老师嫌弃一个小朋友搭积木太慢了，老拖后腿，你怎么看 搭积木环节的教育意义是（ ） 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法。 幼儿园里孩子最喜欢“告状”结合实例谈谈你对孩子“告状”的认识以及处理的方法 中国大学MOOC: 强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里作门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”对于强强的这种现象，下列说法错误的是。