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研究性学习评价的特点不包括()
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研究性学习评价的特点不包括()
A. 以促进学生的能力发展为目标
B. 以定量评价为主
C. 评价贯穿研究性学习的多个阶段
D. 以形成性评价为主
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研究性学习的评价原则是()
“分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点
研究性学习有哪些特点?
研究性学习的终结性评价方式是()
简述研究性学习的基本特点。
研究性学习的作用包括()。
研究性学习的类型包括( )。
下列哪个不是研究性学习的特点()。
以下哪项不属于研究性学习评价功能()
不属于研究性学习特点的是()
不属于研究性学习特点的是()。
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
研究性学习
以为不属于研究性学习的特点的是()
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
研究性学习强调
研究性学习属于( )。
论述研究性学习。
狭义研究性学习又称创新性学习()
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