学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（　　）。

研究性学习属于( )。 论述研究性学习。 什么是研究性学习？ 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习。 新课程倡导研究性学习，所以应抛弃传统的接受性学习（） “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 狭义研究性学习又称创新性学习（） 美国首次在高中设置了“研究性学习”课程。 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。 组织研究性学习能力 “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究（） 研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ） 请写出研究性学习的学习模式 研究性学习有哪些特点？ 研究性学习的特点包括（） 研究性学习的类型包括（ ）。 研究性学习的特点包括()。 研究性学习的作用包括()。 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。