研究性学习的终结性评价方式是（）

试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 研究性学习 什么是研究性学习？ 研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面（） 狭义研究性学习又称创新性学习（） 研究性学习强调 研究性学习属于( )。 论述研究性学习。 教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力是（）。 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。 “分数的基本性质”的教学，教师采用研究性学习，研究性学习具有（）特点 组织研究性学习能力 研究性学习的实质是通过（ ）的方式自主获得知识。 研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。（ ） 请写出研究性学习的学习模式 研究性学习有哪些特点？ 研究性学习的作用包括()。 研究性学习的特点包括()。 研究性学习的特点包括（）