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幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由()所致。
单选题
幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆。这是由()所致。
A. 观察的无序性
B. 观察的目的性不够
C. 观察的跳跃性
D. 观察的细致性不够
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