《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一

《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出()。   《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 《3～6岁儿童学习与发展指南》规定，3～4岁幼儿应()。   简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是() 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域有__和__ 《3~6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域不包括下列哪个方面（） “存在”的自然界与“演化”的自然界的关系 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么? 《3—6岁儿童学习与发展指南》实施的原则是什么? 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则 下列选项中，不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调的是（） 《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域下的人际交往包含哪几个方面的学习与发展目标? 《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。 根据《3—6岁儿童学习与发展指南》,对小班幼儿的语言学习与发展目标的要求是()