后现代课程的标准不包括（　　）

后现代课程与教学论有四个基本特点，也称为“4R”，即（）、（）、（）和严密性。 现代课程论认为，制约课程内容选择的因素主要包括 现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括() 现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。 “现代课程理论之父”是（）。 现代课程理论之父是？ 现代课程理论之父是（） 现代课程认为课程是由()因素构成的。 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是（） 《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程设计不包括（ ）。 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是()。 被誉为“现代课程理论之父”的课程理论专家是（） 课程标准的性质包括( ) 以下哪种文件不是国家课程标准（ ）: 《数学课程标准》 《生物化学课程标准》 《生物课程标准》 《语文课程标准》 现代和后现代知识与近代知识之间的关系不包括:() 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》确定的课程理念不包括（　　）。 被称为“现代课程理论之父”的是（???? ） 被誉为“现代课程理论之父”的是（） 现代课程开发必须具备的要件是（）