经验类化说强调在学习中作用的因素是（ ）。

贾德的经验类化理论强调{pz_填空}的经验或原理在迁移中的作用。 经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉提出的。 经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。 经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（ ） （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中 （）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，认为先前的学习之 所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以 部分或全部应用于前后两种学习中 ( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。 早期格式塔的顿悟说没有强调过去经验在顿悟中的作用。 关系转换学说强调下面哪个因素在学习迁移中的作用（） 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和（） 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和（） 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化理论和____。 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化理论和（） 格式塔学习理论强调学习者的知识经验的整体性和知觉经验的组织作用，关注知觉和认知的过程（） 下列学习理论中，（）强调引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 实践性课程强调系统性、强调学习直接经验、强调论证（） 强调概括化的经验在迁移中的作用的理论是()． （）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。 关系转换说的代表人物是（），他强调（）是学习迁移的一个决定因素。 早期迁移理论主要包括：形式训练说、共同要素说、经验类化说和{pz_填空}。