（）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。

知觉是指个体为了对自己所在的环境赋予意义而组织和解释他们感觉影响的过程。() 建构主义学习观强调学习的____。 （　　）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 （）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 建构主义对传统的教学观提出了尖锐批评.对学习做出了新的解释，强调学习的（） （）学习理论认为，学习是学习者通过新旧经验的双向作用建构自己的经验体系的过程。 认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（　　） 建构主义学习理论强调学习的 建构主义学习理论强调学习的 学习是学习者主动建构内部心理表征的过程，它不仅包括（），还包括大量非结构性的经验背景。 人本主义的学习观认为学习是: 刺激—反应连接|心理表征建构|自我概念转变|认知结构改变 建构主义学习理论强调（ ）。 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 建构主义学习理论强调教师的角色是( )。 建构主义学习理论强调教师的角色是 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 建构主义学习观主要强调()