教师口语表达中,“你回答得非常准确!”应该采用

研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（）。 研究表明，学生的知识有效学习与教师的教学口语表达有显著相关，这要求教学口语语流表达要（） 语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力（） 在小学英语课堂中，学生出现口语表达错误时，教师应_（） 当需要表达很准确的时候，应该采用正体进行书写。（） 广播电视即兴口语表达运用的原则包括（）。①真实②准确③密集④迅捷⑤精美 广播电视即兴口语表达的原则有：（）①真实②准确③密集④迅捷⑤精美 即兴口语表达中的语调要（ ）。 在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应（　　）。 口语交际教学中应该多传授口语交际知识。 在综合性学习，写作，口语交际教学中，教师发现学生在语句表达上经常存在歧义现象，为了让学生学会准确表达，特为学生列举了以下存在歧义的句子，其中错误的一项是（）。 在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容和富于感染力的表达情感的方法，教师应该() 口语表达的过程中要注意（）。 对客观事物或事理作准确的介绍和说明的口语表达方式是： 在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。 在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中。教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题。下列说法不恰当的是（　）。 在某次“口语交际”教学的主题研讨活动中，教师们特别讨论了“口语交际”教学应该注意的问题，下列说法不恰当的是（ ）。 在歌唱活动中，为了帮助儿童获得清晰准确的表现内容并掌握富于感染力的表达情感的方法，教师应该() 简要回答3岁前婴儿口语表达能力发展与训练的要求。 口语表达者在进行即兴口语表达时，其思维比说话更活跃。