提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。

提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。 （2006年1月）中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（） 提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()． 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（） 主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家 。 教师资格考试单选题：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（　　） 提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（） 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（） “言之无文，行而不远。”是中国古代教育家孔子提出的（） 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。 为什么说孔子是中国古代杰出的教育家？ “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。 注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。 注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是（ ） 最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（　　）。 最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。 最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。 孔子是中国古代最伟大的教育家，其教学纲领是“_”