提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）

中国古代老子的教育思想与西方哪位思想家接近（） 中国古代提出“有教无类”的思想家是（） 在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。 孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，其教育思想在他的言论记载《{pz_填空}》中有充分的反映。 持“性恶论”观点的中国古代思想家是（）。 古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。 提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是( )。 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。 提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()。 “因材施教”是中国古代教育家（）主张的思想。 提出“游于艺”的中国古代思想家是 【 】 中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。 法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（） 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（） 中。 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。 中国古代思想家中,提出“兼相爱，交相利”的思想 中国古代伟大的思想家和教育家（）被联合国教科文组织列为世界十大文化名人之一 孟子是我国古代杰出的思想家、政治家、教育家。以下名句出自《孟子》的有()   最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。