根据群体的功能将其分为正式群体和非正式群体。

怎样理解非正式群体以及非正式群体对班集体的影响 非正式群体 依据群体的结构功能分类，群体可以分为（）与非正式群体。 简述如何协调学校非正式群体和正式群体的关系。 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 简述班级中非正式群体与正式群体的关系 把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。 班级非正式群体的功能有哪些？ 简述学生非正式群体的积极功能。 正式群体与非正式群体的关系是各自独立的。 非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响。() 首先提出正式群体与非正式群体分类的是（） 以下群体中，属于非正式群体的有()。 以非正式群体的性质为依据，可以吧非正式群体分为（ ）、中间型、消极型和破坏型。 在正式群体和组织中存在的同乡会属于（）非正式群体。 非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 不管是正式群体还是非正式群体，都具 有（ ）、群体规范、群体气氛以及（ ）等。 非正式群体存在的意义（）。 非正式群体是( )形成的。 非正式群体的特点包括____。