把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。

学生非正式群体通常有亲社会型、（）和（）三种类型 管理心理学家道尔顿按照非正式群体成员间的关系将非正式组织分为垂直型、水平型和（）等类型 非正式群体的消极作用包括(    ) 简述非正式群体的消极作用 非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响。() 非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用。（　） 非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用（） 非正式组织根据其成因可以将其划分为利益型、信仰型、兴趣型、情感型和亲缘型等类型（） 以非正式群体的性质或效益为依据，可以把非正式群体分为()。 偶然型是戴维斯提出的四种非正式群体交往模式中的一种（） 非正式群体对个体的影响可以是积极的，也可以是消极的。 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 非正式群体对组织只有消极作用，应该消除（） 非正式群体在班级管理中只有消极作用。 非正式群体在班级管理中只有消极作用。() 简述学生非正式群体的积极功能。 非正式群体的积极作用包括（） 非正式群体的积极作用包括(    ) 根据群体的功能将其分为正式群体和非正式群体。 非正式群体对班级组织的作用都是消极的。