教育准备生活

提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（） 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（ ）(易错) 教育是为未来生活做准备是英国哪位教育家提出的？ 在教育史上，重视实科教育，强调教育为完满生活做准备的教育家是()   教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自（　　） 提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英 国教育家（ ） 前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（???? ） 前苏联教育学家斯宾塞先生说：“教育是为美好生活做准备。”（） 提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。 提出为“完满生活”作准备的五个综合性教育目标的教育家是（） 第一次提出“教育是为完满的生活做准备”的教育家是（）   认为教育目的是为完满生活作准备的是（）的主要观点。 在教育目的的价值取向问题上，主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，他们或以为教育要求为未来的生活做准备，或以为教育即是生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。该观点属于（） 提出“教育主要是为了成人生活，而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活，而不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是（） 美国教育家斯宾塞提出“教育要为年轻一代的完满生活做准备”，这体现了教育目的观 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（ ） 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是(　　)。 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是()。 提出“教育是为受教育者未来的美好生活作准备”的英国思想家是_____