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道德两难法
假两难,又称 ..造成的。根据上述定义,下列选项中不属于假两难的是()
假两难的谬误指的是()
陷入“两难”境地的悲剧主体
事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷追不舍地寻究问低,不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地,直至被试者无法回答为止。这是面试的()类型。
试述谈判者的两难选择。
后发展国家的两难境地是?
权力转移的两难选择是什么?
教育政策评估的两难表现在()
柯尔伯格研究道德发展的两难故事中,包含的矛盾冲突情境体现于( )
写出《西游记》中的任意两难。
以下属于财政两难冲突的是()
判断:距离去折叠可以减缓多普勒两难。()
事先给应试者制造一个紧张的气氛,使被试者一进门便处于恐怖气氛中,接着主试人穷追不舍地寻究问底,不但问得切中要害而且常常把被试者置于进退两难的境地,直至被试者无法回答为止。这属于面试的哪种类型。()
通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”,编制“道德两难故事”,引发幼儿进行道德判断的是()
道德两难问题是由()提出的
花的灿烂,雪的冰冷,爱的两难。
道德两难故事法的创始人是【 】
悲剧的审美特性之一是“两难”。
倡导“道德两难法”的教育家是()
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