教育政策评估的两难表现在（）

陷入“两难”境地的悲剧主体 进退两难体现的是 试述谈判者的两难选择。 后发展国家的两难境地是？ 权力转移的两难选择是什么？ 写出《西游记》中的任意两难。 以下属于财政两难冲突的是（） 判断：距离去折叠可以减缓多普勒两难。（） 处于“两难”境况而遭到苦难与毁灭的悲剧人物，一般表现为如下两种情况： 通过选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，引发幼儿进行道德判断的是（） 利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（ ）。 花的灿烂，雪的冰冷，爱的两难。 道德两难问题是由（）提出的 班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。 教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性（） 两难问题法在教育内容方面，适用于中小学生的个性塑造和（）。 教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性（） 道德两难故事法的创始人是【 】 悲剧的审美特性之一是“两难”。 德育的认知模式中，设置两难问题是为了（）