评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（）

教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（） 评价分为诊断陛评价、形成性评价、总结性评价和外部评价，其划分依据是 () 按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。 评价进行的时间来看，游戏评价可以分为形成性评价和总结性评价 根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为_________、形成性评价和总结性评价。 按照教学评价的（　　）分类方式，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 根据评价的功能不同，评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（） 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 幼儿园教育评价的方法，按评价的功能分为(　　)、形成性评价、总结性评价。 把中小学教育评价的类型分为形成性评价和总结性评价的标准是 【 】 从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。() 根据评价在教学过程中的作用，评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（） 从实施教学评价的时机，可将教学测评可分为（）、形成性评价和总结性评价。 依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。 教育评价就其目的的不同，通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。() 如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？