（）是教学活动中教师采用的方法，它既要考虑教师怎样教，还要考虑幼儿怎样学

教学是教师教、学生学的统一活动（） 教学方法单指教师“教”的方法。() 教学主要是指教师的教的活动。 教师和学生为完成教学任务所采用的教和学的手段叫{pz_填空}，它解决的是教师怎么教、学生怎么学的问题。 严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）。 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（） 幼儿园教学活动不要去关注教师应该教什么，而是要重点关注幼儿是怎样学习的（） 进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。 进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。 在课堂教学中，教师常用的教方法主要有： 教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。 ( ) 教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。 幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（　　） 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是指教师的教和学生的学的统一的活动。 教学是教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动（） 教学方法包括教师教的方法和（），是教法和学法的统一。 教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法? 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。