（　　）是指能将绩效优秀者与绩效一般者区分开来的个体潜在的深层次特征。

人之所以能被区分为优秀与一般，在于优秀者更有（） 胜任力是指能将某一工作领域中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征。在胜任力研究中，洋葱模型被广为传播，洋葱模型是由何人提出的（） 测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。 测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。 绩效加薪一般指绩效工资。下列关于绩效加薪的说法，错误的是（） 与水合茚三酮反应，能将下列哪种氨基酸与其他3种区分开来（） 绩效反馈与面谈是管理者与员工就绩效评价结果、如何提升未来业绩而进行的沟通过程。一般而言，申述机会最少的绩效反馈面谈类型是（） 能将革兰氏阴性菌和革兰氏阳性菌区分开来，主要是因为（） 恩格斯将物质与“物质”概念区分开来（） 一般而言，在绩效考评中，下级作为考评者较为客观（） 依据职位要求的绩效标准来平估职位任职者个体目前的绩效水平的是（) 领导者个体绩效考评的主要内容。 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程,绩效反馈的内容应包括（） （　　）是连接个体绩效与组织绩效的一个桥梁。 _指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来 绩效反馈是绩效考评后考评者与被考评者之间的沟通过程，绩效反馈具体内容有哪些 绩效标准中，能够直接衡量的客观数据，一般是指绩效标准中的（）。 在绩效评估中，评估者未能区分被评估者绩效的不同方面，产生一好百好、一坏百坏的倾向的效应是 （） 工作技能是指岗位胜任者和绩效卓越者所需的( ) 下列（）要求评估者将被评估者的绩效结果放入一个类似于正态分布的标准中,基于一个有争议的假设:在被评估者中优秀、一般、较差的员工同时存在