传统教育学倡导的“三中心”是指（）

德国教育家赫尔巴特提出的传统教育三中心是（ ） 赫尔巴特形成了传统教育的三中心，主要有（） 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。 简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。 实用主义教育学代表杜威提出的“三中心论”是指（）。 以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导“三中心”是（） 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（） 被称为科学教育学之父、传统教育学的代表人（） 传统教学的“三中心”是指（） 与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有（） 传统教学的“三中心”指（ ）。 传统教学的“三中心”指（　　）。 传统教育学的代表人物是 （ ） 被称为“传统教育学的代表”的是（）。 传统教育学的代表人物是（）。 传统教育学的代表者是（ ），现代教育学流派的代言人是（ ）。 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。 传统教育学认为教育学有两个基础：一是心理学，而是（） (2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。