杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（  ） 赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和()。 传统教育学倡导的“三中心”是指（） 传统教育派的“三中心”主张不包括（） 实用主义教育学代表杜威提出的“三中心论”是指（）。 针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的教育家是（） 传统教学的“三中心”指教师中心、课堂中心和课本中心（） 针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（） 赫尔巴特形成了传统教育的三中心，主要有（） 简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。 杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论。 杜威强调教师在教育中的中心地位，所以他的教育理论也被称为教师中心理论 针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家的是（） 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。() 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是（） 以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是()。 杜威认为，传统教育的最大弊病就是把(　　)作为教育的中心。 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（） 针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有（ ）