由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，1000字以上，题目自拟，文体不限。

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请根据上述材料，以"教师职业倦怠对策"为主题写一篇议论文。要求：观点明确，分析具体；（3）条理清楚，语言流畅；（4）论据充分，方法得当 （写作题）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请根据上述材料，以教师职业倦怠对策为主题写一篇议论文。要求：（1）题目自拟，字数不得少于800字；（2）观点明确，分析具体；（3）条理清楚，语言流畅；（4）论据充分，方法得当 研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（） 不能表现出新教师和专家教师区别的是 与专家教师相比，新教师在课后评价时，往往关注的是（） 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。 新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的 新教师的课后评价，要比专家教师更多的关注课堂中发生的（） 与新教师相比，专家教师的课时计划较为简单，并以学生为中心。 在提问策略上与反馈策略上专家教师与新教师存在哪些不同？ 请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同。 请分析专家教师与新教师在提问策略与反馈策略上存在的不同 在新教师成长为专家型教师的过程中，最为重要的影响是（）。 试述专家型教师与新教师的差异。 论述专家型教师与新教师的差异 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性 专家教师具有一套检查学生家庭作业的常规程序，而新教师则缺乏这样的程序。按照加涅的分类，这意味着专家教师具有（） 下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（　　）。 试述专家型教师与新教师比较研究的结果。 专家型教师和新教师在方面都存在差异