对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是（）

二战后联邦德国颁布的有关维护竞争秩序的法律是 ( ) 二战后，德国学前教育机构主要包括 二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是（　　） 战后联邦德国恢复和发展工人参与企业管理制度有（） 联邦德国首次成立全国教育科学部是在（） 为改建和新建统一后的联邦德国铁路网，在联邦德国中央政府的授权和许可下于( )成立了联邦德国统一铁路建设公司。 联邦德国承诺不生产abc武器 第10届（联邦德国，1974年）（） 二战后联邦德国社会立法的内容大体分为哪几个方面? ( ) 联邦德国教育的两个传统特点，即中学教育的（） 为改建和新建统一后的联邦德国铁路网，在联邦德国中央政府的授权和许可下于( )年成立了联邦德国统一铁路建设公司。 联邦德国社会立法的内容不包括（） 二战后联邦德国和日本经济迅速崛起的共同原因不包括（）。 联邦德国在职业教育上领导管理体制实施的是（） 二战后,日本和联邦德国经济得到迅速恢复和发展,其共同原因是（） 下列关于二战后联邦德国民法的发展的表述中正确的有 ( ) 名词解释：(联邦德国的)宪法法院 以下不属于联邦德国教育体制的显著特征的是（　　） 提出“新东方政策”，从而为德国统一奠定重要基础的联邦德国总理是 ________________。 1952-1965年间，联邦德国经济增长速度一直居西方国家前列。当时联邦德国经济发展的模式是（）