下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）

21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求幼儿教育课程真正为幼儿一生地可持续发展打好基础，重视为幼儿奠定生存的基础、做人的基础、做事的基础和终身学习的基础，这是（）的观点。 教师参加线上幼儿教育课程学习，这是终身学习的一种体现。（ ） （ ）是美国进步主义幼儿教育运动的代表人物。 健康教育的基本理论中没有健康教育的基本理论中没有（） 21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。 简述当代国外学前教育课程理论及其模式 简述系统化知识教学模式的基本理论观点。 简述系统化知识教学模式的基本理论观点 在日本《幼儿园教育大纲》颁布之前，传统幼儿教育课程包括六大领域：健康、社会、自然、音乐、美术以及( ) 试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用。 中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于（） 继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（） 试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点。 试论述瑞吉欧教育体系的基本理论观点 以行为主义心理学为基础的美国学前教育课程模式为( ) 论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。 幼儿教育的课程设置应（ ）。 我国的幼儿园活动教育课程模式是在杜威的（）的理论基础上构建起来的 下列选项中（）的观点符合我国当前基础教育课程设置的特点 简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。