（2015湖南长沙）根据发展水平不同，思维可以分为直觉动作思维、（）、和抽象逻辑思维。

青春期的思维发展水平处于()。 青春期的思维发展水平属于（ ）。 少年期的思维发展水平属于（ ）。 青春期的思维发展水平处于( )。单选 青春期的思维发展水平属于( )。单选 HDI在世界分四类，分别是低人类发展水平、中等人类发展水平、高人类发展水平、极高人类发展水平，目前我国主要已经达到极高人类发展水平（） HDI在世界分四类，分别是低人类发展水平、中等人类发展水平、高人类发展水平、极高人类发展水平，目前我国主要已经达到极高人类发展水平（） [单选题] 青春期的思维发展水平处于（　　）。 沃尔夫和布鲁纳根据概念的不同发展水平，把概念分为()三种不同水平的概念。 (2015湖南长沙)测验的质量指标有()。 发展水平根据其所处的位置不同可分为（ ）三种。 按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（　　）。 根据评估侧重点不同，可以把电子政务评估分为电子政务发展水平评估和() 根据学生的身心发展水平，分（）设计课程内容和学习活动。 学生已有的发展水平与通过教育可以达到的发展水平之间的距离称（　　） 高中学生的辩证逻辑思维已趋于占优势地位，但形式逻辑思维的发展水平仍然高于辩证逻辑思维发展水平；到__时期，辩证逻辑思维才发展为主要的思想形态（） 认识几何形体的水平是幼儿思维逻辑发展水平及概念理解程度的重要体现。（ ??） 教育必须适应儿童的身心发展水平（2015.四川）（） “早慧”、“大器晚成”是能力发展水平不同的差异（） (  )是报告期发展水平与基期发展水平之差。