学生建立时间表、设置学习目标等，这在学习策略上是一种（）。

教师指导学生安排好学习时间、设置学习目标、选择学习方法、分析信息优缺点等，这些策略包括： 计划安排每天仔细时间表，属于学习策略中的（　　） 计划安排每天自习时间表,属于学习策略的 计划安排每天的自习时间表，属于学习策略的（）。 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（）原则 合作学习(cooperative learning)是一种学生如何高效学习的学习理论和策略。 学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，再学习“定滑轮”的知识，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆。这属于上位学习（） 按照学习策略分类，“时间管理”策略属于认知策略的一种（） 哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（ ） 学习动机是推动学生学习的一种___________。 （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。 _指激发和维持学生的学习行为，并使学生的学习活动朝向一定学习目标的一种动力倾向 小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是()。 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。 学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要（） 一个学生根据自己的学习目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（） 小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。他使用的学习策略是（） 一种学习中习得的一般原理，方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去的是（） 学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学习目标的一种动力倾向。