幼儿在运用语言交流的同时，也在发展着________。（）

“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力.增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的() _是人们运用语言交流思想、进行交际的过程。言语活动形式包括外部语言和内部语言 交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。() 人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫()。(2008-11) “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”，该目标属于幼儿全面发展的(   )。 （）是社会现象，是人类特有的交流工具，是交流的双方共同使用的；（）-是一个人使用语言的过程，包括理解别人运用的和自己运用语言的过程。 发展幼儿的语言运用能力包括（）方面 谈话活动重在给幼儿提供说的机会，让幼儿在用语言交流的过程中操练自己的语言，并产生相互影响，通过提高自己对语言的敏感程度而发展自己的语言（） 关于幼儿园文学活动帮助幼儿创造性地运用语言方面，正确的描述是() ______是在一定范围内运用语言与他人进行交流的活动 应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。 公文运用运用语言应当做到（） 从活动中幼儿运用语言方式来看，谈话的语言属于对话范畴，而讲述则是一种独白（） 综合语言运用能力中，情感态度是影响学生学习发展的重要因素，__________是得体运用语言的保障。 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。 公文中运用语言要求做到（） 运用语言要点的基础是 公文运用语言应当做到（　　）。 公文运用语言应当做到()。