在制定绩效计划时,员工和管理者的沟通方式为(     )。

绩效计划是管理者与员工的双向沟通过程，所以只需要直线经理和员工参与（） 在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划。() 在绩效面谈结束前，管理者应该制定员工改进辅导计划（） 绩效计划执行过程中，组织管理者或员工的主管不需要与任务的承担者——员工进行持续的绩效沟通 ()是指各级管理者和员工为了达到组织目标共同参与绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程，绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可（） 绩效改进计划过程中管理者与员工沟通两到三次即可。 绩效反馈是管理者和员工之间充分沟通绩效计划与实际绩效之间差距的关键程序、根据沟通的方式，可将反馈分为正式反馈和非正式反馈，下列不属于正式反馈的是（） 绩效改进计划应当是在管理者和专业技术人员充分沟通的基础上制定的。 （ ）是管理者与员工之间最重要的沟通方式。 绩效沟通使管理者为了从员工那里获得信息而进行的活动。() 在绩效改进沟通过程中，管理者和员工之间需要做好的工作有（） 在绩效计划阶段,管理者应该和被管理者就绩效管理周期内的内容进行讨论（） 绩效目标的制定只需要员工与管理者共同参与。() 在绩效管理中管理者要不断地对员工进行持续的沟通，追踪计划进展情况、找到影响绩效的障碍及取得信息是绩效管理的（）阶段。 管理者在绩效沟通时需要掌握的技巧包括（　　）。 通过管理者与员工持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，更好地完成绩效计划的过程称为（）。 通过管理者与员工持续的沟通，观测、预防或解决绩效周期内可能存在的问题，更好的完成绩效计划的过程称为（　）。 制定计划的管理者和组织，一定比没有计划的组织绩效更显著。()