美国认知心理学家理查德.E.迈耶在他的《多媒体学习》一书中，提出了多媒体学习认知理论三个观点，它们是（）。

1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 美国心理学家埃德加•薛恩在其《组织心理学》一书中提出了（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） “认知心理学说”是由瑞士的心理学家（）提出的。 以下心理学家不属于认知心理学派的是 以下心理学家不属于认知心理学派的是（） 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　）。 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　） 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） 美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（ ）。 认知心理学家最可能同意的观点是（　　） “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（） 美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。 1967年促使认知心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 由美国心理学家弗鲁姆在《工作与激励》一书中提出的理论是() 美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（） 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。