在教育活动中，学生对教师具有模仿性和“向师性”的特点，这决定了学校德育工作者劳动的（）

小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()。 幼儿的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（） 教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。 学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。 儿童模仿性强，可塑性大，具有慕师、崇师的心理，年龄越小，向师性越强，所以教师的劳动应具有( )． 教师的言论行为，为人处世的态度都会被学生视为榜样，被学生竭力模仿，这体现了教师劳动具有向师性特点（） 中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点，因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动，通常包括（） 学生的模仿性决定了教师职业的（）。 在天真的孩子们眼里，教师有着某种权威性和可模仿性，他们甚至认为教师说的就是对的，这体现教师劳动特点的（　　） 中学生的心理发展具有（）、闭锁性和社会性的特点。 中学生的心理发展具有过渡性、（）和社会性的特点。 张医生向中学生介绍成瘾的危害性，这属于（） 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的()角色。 学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。 例题：学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（）角色 例题：学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（   ）角色。 学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。（　　） 中学生心理健康教育主要是对中学生进行（） 针对初中学生的身心特点，教师应对学生进行哪些方面的教育？ 学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。（）