例题：学生具有向师性的特点。教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的（   ）角色。

教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的( )角色。 学生具有{pz_填空}的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。 学生具有{pz_填空}的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。 教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作 用，这是因为学生具有_（ ）的特点。 学生具有向师性体现了教师的教学技能具有（） 学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有( )。 教师劳动对象的复杂性表现在，教师的言论行为、为人处世的态度都会被学生视为榜样，并称学生竭力模仿（） 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。 教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（） 教师的言论行为，为人处世的态度都会被学生视为榜样，被学生竭力模仿，这也体现了教师劳动的示范性特征（） 学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。 学生具有向师性的特点，教师的一言一行都会对学生产生巨大的影响。因此，教师要以身作则（） 小朋友的向师性和模仿性决定了教师劳动具有()特点。   教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。 教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（　）角色。 教师的言论行为、为人处世的态度，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。 中小学生具有极强的"向师性"，所以教师必须（）。 中小学生具有极强的“向师性”,所以教师必须 学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。 基本处世态度包括（）