随着培训师培训能力的提高，授课能力越来越成为检验培训师能力的重要指标。

兼职培训师每次授课完毕后，各单位培训组织人员抽取不少于10名学员对培训师培训效果进行评估（） 培训师的能力分为舞台表达能力和课程开发能力（） 在拓展培训中，拓展培训师应具备的能力和素质是（）。 企业培训师指导培训工作需要的基本能力包括（） 培训师的提问水平、分析问题的能力以及回答学员问题的能力、指导学员完成课题的能力等考核指标，是评估培训师的（）。 中级培训师每年授课时数为（） 高级培训师每年授课时数为（） 评估培训师组织教学能力的指标有（）。 企业培训师的职业能力素质具体包括（）。 考察企业培训师的一个根本原则，是考察企业培训师的能力是否胜任培训教学工作的要求（） 在公司内训师无法满足培训授课、课程开发等培训需求时，方可选用外部培训师（） 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称“内部培训师”）两类。 兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师（简称内部培训师）两类（） 对培训师教学能力的评估，主要关注（）方面。 培训师考核指标包括授课课时、培训效果评价和培训资源开发三项指标（） 培训师授课效果评价只需包含：授课表现和授课内容（） 对培训教师的综合评估除了对培训师能力评估外，还应该包括（　　）。 对开设课程进行培训需求分析，形成培训需求报告，是内部培训师授课程序之一（） 对培训师的教学能力评估，主要关注哪些内容？ 内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类（）