（）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

学前教育效益指的是学前教育发挥其攻能的（）和（）。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是（）。 学前教育的社会效益包括（）。 学前教育阶段更应重视的效益是() 学前教育效益的特征主要体现在（）。 个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的() 为了提高学前教育的效益,可以通过以下（）途径。 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是() 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育课程是学前教育的支柱（） 学前教育的基础性是指学前教育具有的（）的特征。 学前教育目标即（） 学前教育是指 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。 学前教育规律是学前教育现象的本质概括。（  ）   联系实际，论述提高我国学前教育效益的途径。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。 学前教育机构应该成为社区学前教育的（ ）。 学前教育对个体身体一、心理、社会化的发展都会产生一定的影响,这说明了学前教育效益的（）。