提高学前教育效益最直接、最有效的方法是()

联系实际，论述提高我国学前教育效益的途径。 下列关于提高学前教育效益途径的叙述中，不合理的是() 从狭义上来说,学前教育效益是指（）,是学前教育发挥其育人功能在教育领域本身所获得的效益。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它是由学前教育功能决定的。 从广义上来说,学前教育效益是指育人效益。 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 学前教育的社会效益包括（）。 学前教育阶段更应重视的效益是() 从广义上来说,学前教育效益是指（）,主要是学前教育的挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益。 学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果,它的决定因素是（）。 学前教育效益的特征主要体现在（）。 学前儿童预防感染性疾病最直接、最经济、最有效的措施是       ） 接受过学前教育的个体投入社会经济之后.引起的社会劳动生产率的提高和国民收人的增长是学前教育效益中的() 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。() 学前教育政策是制定学前教育法规的依据，学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。 个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的() 学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。 能显著提高儿童角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育方法是（） 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是 通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的方法是( )