初中生物学课程内容标准中共有一级主题（　　）。

义务教育阶段生物课程标准的课程内容包含了哪几个一级主题？ 《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容包括5个一级主题，课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题构成，下列属于二级主题的是（ ）。 以下是关于初中生物STS教学的实验研究的研究步骤，不恰当的是（）。 某师范生拟通过访谈法开展“初中生物学课程内容适切性”的研究。他首先确定了内容及结构的合理性、内容的多少、内容的难易度、内容的衔接性4个维度，然后再据此设计8个具体的访谈问题。确定上述4个维度的首要依据是()。 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是( )。 以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是()。 下列不属于《义务教育阶段生物学课程标准(2011年版)》规定的一级主题的是（）。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是（ ） 下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是( )。 2017版高中生物学课程标准和实验版课程标准都有前言部分，前言内容也一致（） 初中生物课堂中，对如“温室效应模拟探究装置”“细胞膜结构模型”等教具、学具制作的研究属于()。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成，下列属于二级主题的是（　　）。 《义务教育化学课程标准(2011年版)》的课程内容包括5个一级主题，每个一级主题由若干个二级主题(单元)构成，下列属于二级主题的是（  ）。 某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学．以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是（ ）。 下列选项中不属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》“课程内容”一级主题的是( )。 下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题（ ）。 下列选项中，哪一项不属于《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容一级主题（） 下列哪项不属于高中生物学课程的特点？（）