某校建立了“野菜文化资源库”用于初中生物教学.以下资源可用于说明生物多样性具有潜在价值的是( )。
A. 不同野菜的采摘时令不一样。如:三月三采荠菜
B. 诗词歌赋中对野菜的描述,如:呦呦鹿鸣,食野之蒿
C. 野菜属于不同的生物类群,如:蕨菜属于蕨类植物,地皮菜是真菌和藻类的结合体
D. 屠呦呦从当地野菜黄花蒿茎叶中提取青蒿素,而该地区生长着大量不为人知的生物体系
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