（ ）就是被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力。

（2007.10.单选”）研究者若对研究对象造成了心理伤害，就是侵犯了研究对象的（） 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。（） 研究者通过有计划、有目的地与被研究者交流，进行调查和收集资料的方法是( ) 访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度，访问可以分为（ ）。 质性研究中研究者本人就是研究工具（） 研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为（） 中国大学MOOC: 无干扰研究中研究者往往要直接接触和观测被研究对象。 研究者对某一范围内所有被研究对象进行调查，称为（）调查 行动研究是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型是（ ）。 在定性研究中，研究者被视为（　　）。 在定量研究中，研究者被视为()。 在定量研究中，研究者被视为(　　)。 研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度，这种研究方法是(　　)。 （）是研究者通过与研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的一种研究方法 为确保研究对象隐私的权利，研究者应该()。 ()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法 在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是()。 研究者深入到所研究对象的生活背景中，实际参与研究对象的一些与政策过程有关的生活过程进行的观察称为( ) 在定量研究中研究者往往被视为（）。 在定量研究中研究者往往被视为（ ）。