动机理论不是奥苏贝尔的代表性理论

奥苏贝尔的学习理论是（） 简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。 事故因果链理论的代表性理论有() 奥苏贝尔学习理论的核心是（） 行为改造型激励理论的代表性理论有: 单因素理论的代表性理论主要有(). 单因素理论的代表性理论主要有（） 古典管理理论阶段的代表性理论是（ ） 简述奥苏贝尔关于遗忘理论的同化说。 奥苏贝尔认知同化理论的主要观点有（） 简述奥苏贝尔的意义学习理论？ 奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是 奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。 根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（ ）。 简述奥苏贝尔关于遗忘理论中的同化说。 根据奥苏贝尔的理论，学生的学习主要是（） 印象管理的代表性理论有（） 奥苏贝尔的（　）理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。 回归理论是“去机构化”运动的代表性理论，它强调()。 马斯洛的代表性理论成果是()