简述奥苏贝尔的意义学习理论？

奥苏贝尔将有意义学习分为（） 简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 奥苏贝尔认为，意义学习的心理机制是（） 属于奥苏贝尔有意义学习的是+（） 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 罗杰斯的有意义学习与奥苏贝尔的有意义学习有何不同 奥苏贝尔有意义学习的实质是什么 奥苏贝尔有意义学习的实质是什么？ 奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有（）。 奥苏贝尔认为，有意义学习中的同化包括（） 奥苏贝尔提出了有意义学习的概念，他认为进行有意义学习的条件有（） 论述奥苏伯尔的有意义学习理论及其在教学中的作用。 在奥苏贝尔看来，最低层次的意义学习是（） 根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是() 4 2 ． 简述奥苏伯尔意义学习的实质。 简述奥苏伯尔有意义学习的条件。 奥苏贝尔认为有意义学习产生的内部条件为：（）。 奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（） 奥苏贝尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有（） 奥苏贝尔将有意义学习分为表征学习、概念学习和命题学习（）