单选题

在《文化衫的设计制作》一课的教学设计中,你认为最恰当的教学难点是()。

A. 能够运用适合主题的元素、符号和色彩,设计出具有个性的文化衫
B. 了解文化衫的设计构思和个性化风格的表现,掌握文化衫的制作方法
C. 调动学生学习的热情和兴趣,激发学生情感的共鸣
D. 能够对文化衫进行艺术审美评价,在今后的生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活

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在《油画静物写生》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。 在《油画静物写生》一课教学中,教学重点的设计较为恰当的是( )。 在《镂刻纸版画》一课的教学中,下列教学重点的设计较为恰当的是()。 在《纸盒包装设计》一课教学设计中,合理的教学重点是()。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 下列选项中,适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。 下列选项中,适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是() 在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中,合理的教学重点是() 在《学校标志设计》一课中,合适的教学活动是( )。 请对《标志设计》一课进行教学设计,内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 圆领文化衫原是内衣() 高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是(  )。 《纸盒包装设计》一课,设计合理的教学重点是( ) 在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于(  )。 在《灯具制作》一课教学目标的设计中,“利用材料特性,制作不同造型、色彩和质感的灯体现的目标属于( )。 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 下列选项中,适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 确定教学目标,设计第一课时的教学过程。 《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中,教学难点的设计较为恰当的是()。 在《中国山水画的意境》一课教学设计中,合理的教学重点是(  )。
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