儿童通过“过家家”游戏，扮演父母、教师等各种角色，请判断该儿童处于（）。

把一根棍子想象成一匹马来骑、“过家家”“医院”“商店”“公共汽车”等游戏属于（）游戏。 角色游戏是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 “我们来玩过家家吧？”这属于幼儿游戏语言中的（） 幼儿在玩过家家游戏的时候，扮演妈妈的幼儿经常流露出对宝宝的关爱之情。这体现了游戏能促进幼儿的情感发展（） 儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。() 在角色游戏中,婴幼儿通过扮演角色,可以学习各种角色的 优良行为,这是对婴幼儿美感的培养（） “娃娃过家家”、“开公共汽车”等属于（）。 教师在指导儿童角色游戏时应（） 角色游戏是以()和()，通过扮演角色创造性反映现实生活的游戏。 儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活的一种游戏是()。 儿童通过模仿和想象及扮演角色，创造性地反映周围生活的一种游戏是（） 在“娃娃家”的游戏中，儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及孩子之间的关系。这体现了角色游戏() 在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。 以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（） 教师在学前儿童发展中应扮演的角色包括（）。 下列作品中,来源于幼儿们常常自发玩的“过家家”游戏的是（） 角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。() 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。（  ）