教师在指导儿童角色游戏时应（）

结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。 下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（）。 下列教师在角色游戏中的指导,没有体现角色游戏指导原则的是 什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？ 教师应如何指导儿童的结构游戏? 试述教师指导角色游戏的要点? 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 指导小班幼儿角色游戏时应注意（） 儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：() 角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？ 下列属于教师对角色游戏指导的是( )。 在角色游戏中，保育员利用角色的身份对儿童的游戏进行指导时比较受孩子的欢迎。（ ） 儿童在玩“商店”的游戏时，教师以“顾客”的角色自然地加入游戏并给予指导。请说明这属于哪种游戏指导的策略?并说明这种游戏指导策略的内涵及运用时的注意事项。 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏? 请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏 请说明教师如何指导幼儿开展角色游戏 简述教师在指导儿童结构游戏时的注意事项。 教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份干预儿童的游戏，教师的这种指导身份是（） 简述在角色游戏中，小班幼儿的游戏特点及教师指导要点。   在运用角色扮演法时，教师只可指导儿童活动，不应经常为儿童分配角色（）