儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。()

儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童（）的水平 儿童在游戏中的语言可以分为：() 联合游戏中儿童开始相互合作。 联合游戏中儿童开始相互合作（） 听说游戏是由儿童自发组织，教师利用游戏中儿童的兴趣而进行听说教学的游戏（） 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童()的需要。 认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：() 大班儿童游戏中不再需要教师的指导。 简述儿童如何在游戏中反映周围生活。 简述儿童如何在游戏中反映周围生活 根据儿童在自由游戏中的社会交往和协同程度看，儿童的游戏可以分为()等级。 儿童文学作者独特的生活积累有两种途径，一是（），二是深入儿童。 ,儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于() 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童(  )的需要。 在“娃娃家”的游戏中，儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及孩子之间的关系。这体现了角色游戏() 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括____。 短时间的游戏中，儿童更多进行合作游戏，表演游戏等。() 关于儿童年龄与游戏法应用之间关系的说法，正确的是（） 儿童游戏中的内部主观心理因素有哪些？ 儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童的（　　）需要。[2011年真题]