俄罗斯著名教育家乌申斯基说，“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 根据你对这句话的理解，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不得少于800字。

19世纪俄国著名的教育家乌申斯基说：“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。” 根据你对这句话的理解，写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目。不少于1000字。 1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。() 1867年，俄罗斯著名教育家（）发表了《教育人类学》第一卷，它是教育和心理知识的必要源泉 俄罗斯教育家（）说：“教育者的人格是教育事业的一切。”因此，教师必须以身垂范，身先士卒，以人格塑造人格。 俄国教育家乌申斯基认为复习是学习之母，这体现的教学原则是（　　） 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“没有()的教育不是真正的教育。”   (判断题) 俄国教育家乌申斯基主张教育目的是培养全面和谐发展的人。(本题2.0分) 柴科夫斯基是二十世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”。（） 俄国教育家乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的()原则”，这是他整个教育理论体系的基础。 法国著名教育家卢梭的教育著作是（） 苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。”这句话强调教师应该（ ）。 俄国教育家乌申斯基指出（）、（）和（）是教育的“三个主要基础”，而（）“当然站在一切科学的首位”。 提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。 法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） 苏霍姆林斯基是苏联著名教育家，被称为"教育思想泰斗"，其教育思想的核心内容是（）。 《大教学论》的作者是著名教育家（） 夸美纽斯是德国著名教育家。 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（） 在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。 捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（）的优秀人物”