目前幼儿园课程的主要模式仅有知识系统化模式。()

幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（） 强调由一系列关键经验作为幼儿主要学习内容的幼儿园课程模式是（） 课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生了怎样的影响？ 中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于（） 学前知识系统化教学中，幼儿园教育教学工作的内容主要分为“儿童生活的组织与教育”和() 分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。 试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足 分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响 试论幼儿园课程设计的过程模式的优点和不足 分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响 幼儿园课程编制模式有：泰勒的（）、斯腾豪斯的（）。   试分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 简述系统化知识教学模式的基本理论观点。 简述系统化知识教学模式的基本理论观点 试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。 幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么? 在各种课程编制模式中，（　）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。